Сучасне апаратне та програмне забезпечення
Спеціальність: Соціальні комунікації та інформаційна діяльність
Код дисципліни: 6.B13.04.O.028
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Соціальні комунікації та інформаційна діяльність
Лектор: Марковець О.В., к.т.н., доцент
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.
Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.
Здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви.
Результати навчання: Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
Впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу.
Використовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації комп’ютерної техніки та офісного обладнання для вирішення технічних завдань спеціальності.
Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання.
Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
Уміння спілкуватись, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов.
Здатність використання різноманітних методів, зокрема інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях.
Здатність адаптуватися до нових ситуацій та приймати рішення.
Здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
Здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи та досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Хмарні технології та сервіси
Мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності
Електронний документообіг
Технології віртуальної реальності
Короткий зміст навчальної програми: Цей курс передбачає ознайомлення з сучасними практичними рішеннями та технологіями в області прикладних комп'ютерних технологій, інформаційних систем, реалізації та супроводу потоків завдань, ознайомлення з спеціальними комп’ютерними технологіями, проектування, огляд методів інтеграції та стандартизації компонентів програмного забезпечення в інформаційних системах. Дозволяє сформувати у студентів уявлення про сучасні вимоги до операційних систем, тенденції їх еволюції. Забезпечити студентів знаннями, які необхідні для розуміння і визначення завдань, послідовність їх вирішення, які пов’язані з операційними системами та їх розвитком.
Опис: Інформаційні технології та системи.
Вступ. Поняття інформації. Інформаційні технології. Апаратні засоби інформаційних технологій. Види програмного забезпечення. Приклади ПЗ та його сфери використання.
Рівні ПЗ. Базовий рівень ПЗ.
Базова система введення-виведення. Мікросхема пам'яті CMOS. Boot Loader
Системний рівень ПЗ. ПЗ для оптимізації роботи ОС. ПЗ для дистанційного керування ПК. Драйвери. Персоналізація ПК.
Операційна система.
Функції ОС. Завантажувач операційної системи. Класифікація операційних систем. Хмарні операційні системи.
Будова ПК.
Системна (материнська) плата. Чіпсет. Відеоадаптери, мережеві карти, роз'єми, блок живлення. Запам'ятовуючі пристрої. Оперативна пам'ять, жорсткий диск, карти пам'яті
Службовий рівень ПЗ.
ПЗ для резервного копіювання. Файлові менеджери. Антивіруси та Системи мережевого захисту. Системні утиліти для настроювання, підвищення загального рівня продуктивності та захисту ПК
Прикладний рівень ПЗ.
ПЗ для офісної роботи. Розпізнавання документів. ПЗ для роботи з Інтернет ресурсами. Відтворення, обробка та конвертування мультимедійної інформації
Універсальне прикладне програмне забезпечення
Програмне забезпечення для роботи з текстом (види, особливості, призначення . Програмне забезпечення для роботи з таблицями. Програмне забезпечення для роботи з зображенням
Спеціалізоване прикладне програмне забезпечення
Програмне забезпечення для роботи з бізнес-процесами для підвищення організації роботи. Програмне забезпечення для ефективної організації роботи користувача.(CRM, Trello, Scrum, Kanban)
Методи та критерії оцінювання: Методи оцінювання знань: рейтингове оцінювання результатів вибіркового усного опитування; виконання та захисту практичних робіт та виступів на практичних заняттях; тестування; активності на заняттях, внесених пропозицій та оригінальних рішень, уточнень і визначень; письмове опитування, тестовий контроль під час семестрового контролю.
Критерії оцінювання результатів навчання: Діагностика знань відбувається шляхом оцінювання виконаних лабораторних робіт та екзаменаційного тесту.
Виконання лабораторних робіт складає 40 балів.
Екзаменаційний тест – 60 балів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: 1. Міскевич О. І. Аналіз роботи мережевих утиліт в командному вікні Windows [Електронний ресурс] / О. І. Міскевич // Комп'ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2023. – № 50. – С. 84–89. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kint_2023_50_14 (дата звернення: 12.10.2023). – Назва з екрана.
2. Моніторингова система для операційної системи Windows [Електронний ресурс] / Н. В. Багнюк, К. Я. Бортник, Л. Л. Варченко // Комп'ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2022. – № 49. – С. 18–23. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kint_2022_49_5 (дата звернення: 13.10.2023). – Назва з екрана.
3. Перспективні методи захисту операційної системи Windows [Електронний ресурс] / А. В. Ільєнко, С. С. Ільєнко, Т. М. Куліш // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. – 2020. – № 4. – С. 124–134. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2020_4_12 (дата звернення: 13.10.2023). – Назва з екрана.
4.Минайленко, Р. М. Огляд інтерфейсів сучасного BIOS та особливості його налаштування [Електронний ресурс] / Р. М. Минайленко, Л. І. Поліщук, О. К. Конопліцька-Слободенюк // Центральноукраїнський науковий вісник. Технічні науки : зб. наук. пр. – Кропивницький : ЦНТУ, 2022. – Вип. 6(37). – Ч. 1. – С. 70-76. – Режим доступу: http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/12459
5. Electronic document management system for local area network-based organizations [Електронний ресурс] / Marlon V. Gamido, Heidilyn V. Gamido, Daryl James P. Macaspac // Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science. – 2023. – Vol. 31, № 2. – pp. 1154–1163. – Режим доступу: https://ijeecs.iaescore.com/index.php/IJEECS/article/view/30040 (дата звернення: 20.10.2023). – Назва з екрана.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Сучасне апаратне та програмне забезпечення (курсова робота)
Спеціальність: Соціальні комунікації та інформаційна діяльність
Код дисципліни: 6.B13.04.O.030
Кількість кредитів: 2.00
Кафедра: Соціальні комунікації та інформаційна діяльність
Лектор: Марковець О.В., к.т.н., доцент
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.
Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.
Здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви.
Результати навчання: Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
Впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу.
Використовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації комп’ютерної техніки та офісного обладнання для вирішення технічних завдань спеціальності.
Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання.
Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
Уміння спілкуватись, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов.
Здатність використання різноманітних методів, зокрема інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях.
Здатність адаптуватися до нових ситуацій та приймати рішення.
Здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
Здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи та досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Хмарні технології та сервіси
Мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності
Електронний документообіг
Технології віртуальної реальності
Короткий зміст навчальної програми: Цей курс передбачає ознайомлення з сучасними практичними рішеннями та технологіями в області прикладних комп'ютерних технологій, інформаційних систем, реалізації та супроводу потоків завдань, ознайомлення з спеціальними комп’ютерними технологіями, проектування, огляд методів інтеграції та стандартизації компонентів програмного забезпечення в інформаційних системах. Дозволяє сформувати у студентів уявлення про сучасні вимоги до операційних систем, тенденції їх еволюції. Забезпечити студентів знаннями, які необхідні для розуміння і визначення завдань, послідовність їх вирішення, які пов’язані з операційними системами та їх розвитком.
Опис: Інформаційні технології та системи.
Вступ. Поняття інформації. Інформаційні технології. Апаратні засоби інформаційних технологій. Види програмного забезпечення. Приклади ПЗ та його сфери використання.
Рівні ПЗ. Базовий рівень ПЗ.
Базова система введення-виведення. Мікросхема пам'яті CMOS. Boot Loader
Системний рівень ПЗ. ПЗ для оптимізації роботи ОС. ПЗ для дистанційного керування ПК. Драйвери. Персоналізація ПК.
Операційна система.
Функції ОС. Завантажувач операційної системи. Класифікація операційних систем. Хмарні операційні системи.
Будова ПК.
Системна (материнська) плата. Чіпсет. Відеоадаптери, мережеві карти, роз'єми, блок живлення. Запам'ятовуючі пристрої. Оперативна пам'ять, жорсткий диск, карти пам'яті
Службовий рівень ПЗ.
ПЗ для резервного копіювання. Файлові менеджери. Антивіруси та Системи мережевого захисту. Системні утиліти для настроювання, підвищення загального рівня продуктивності та захисту ПК
Прикладний рівень ПЗ.
ПЗ для офісної роботи. Розпізнавання документів. ПЗ для роботи з Інтернет ресурсами. Відтворення, обробка та конвертування мультимедійної інформації
Універсальне прикладне програмне забезпечення
Програмне забезпечення для роботи з текстом (види, особливості, призначення . Програмне забезпечення для роботи з таблицями. Програмне забезпечення для роботи з зображенням
Спеціалізоване прикладне програмне забезпечення
Програмне забезпечення для роботи з бізнес-процесами для підвищення організації роботи. Програмне забезпечення для ефективної організації роботи користувача.(CRM, Trello, Scrum, Kanban)
Методи та критерії оцінювання: Методи оцінювання знань: рейтингове оцінювання результатів вибіркового усного опитування; виконання та захисту практичних робіт та виступів на практичних заняттях; тестування; активності на заняттях, внесених пропозицій та оригінальних рішень, уточнень і визначень; письмове опитування, тестовий контроль під час семестрового контролю.
Критерії оцінювання результатів навчання: Захист роботи (залік): усна форма (100%)
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: 1. Міскевич О. І. Аналіз роботи мережевих утиліт в командному вікні Windows [Електронний ресурс] / О. І. Міскевич // Комп'ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2023. – № 50. – С. 84–89. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kint_2023_50_14 (дата звернення: 12.10.2023). – Назва з екрана.
2. Моніторингова система для операційної системи Windows [Електронний ресурс] / Н. В. Багнюк, К. Я. Бортник, Л. Л. Варченко // Комп'ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2022. – № 49. – С. 18–23. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kint_2022_49_5 (дата звернення: 13.10.2023). – Назва з екрана.
3. Перспективні методи захисту операційної системи Windows [Електронний ресурс] / А. В. Ільєнко, С. С. Ільєнко, Т. М. Куліш // Кібербезпека: освіта, наука, техніка. – 2020. – № 4. – С. 124–134. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cest_2020_4_12 (дата звернення: 13.10.2023). – Назва з екрана.
4.Минайленко, Р. М. Огляд інтерфейсів сучасного BIOS та особливості його налаштування [Електронний ресурс] / Р. М. Минайленко, Л. І. Поліщук, О. К. Конопліцька-Слободенюк // Центральноукраїнський науковий вісник. Технічні науки : зб. наук. пр. – Кропивницький : ЦНТУ, 2022. – Вип. 6(37). – Ч. 1. – С. 70-76. – Режим доступу: http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/12459
5. Electronic document management system for local area network-based organizations [Електронний ресурс] / Marlon V. Gamido, Heidilyn V. Gamido, Daryl James P. Macaspac // Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science. – 2023. – Vol. 31, № 2. – pp. 1154–1163. – Режим доступу: https://ijeecs.iaescore.com/index.php/IJEECS/article/view/30040 (дата звернення: 20.10.2023). – Назва з екрана.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).