Проєктування поліграфічного обладнання, частина 1
Спеціальність: Інженерія обладнання друкарства
Код дисципліни: 6.G11.10.E.090
Кількість кредитів: 4.50
Кафедра: Комп'ютеризованих комплексів поліграфічних та пакувальних виробництв
Лектор: Коломієць Андрій Борисович
Семестр: 6 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів компетентностей:
Інтегральна компетентність (ІНТ)
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі, технічні та практичні проблеми професійної діяльності у пакувальних та поліграфічних виробництвах або у процесі навчання, що передбачає застосування поглиблених знань природничих, гуманітарних, соціальних наук, інформаційних технологій, теорій, методів і засобів технічного обслуговування, проектування, виготовлення устаткування із застосуванням теорій та методів механічної інженерії.
загальних компетентностей (ЗК):
ЗК1. Здатність до абстрактного мислення.
ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК4. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК5. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
ЗК6. Здатність проведення досліджень на певному рівні.
фахових компетентностей (ФК):
ФК1. Здатність застосовувати типові аналітичні методи та комп'ютерні програмні засоби для розв'язування інженерних завдань галузевого машинобудування, ефективні кількісні методи математики, фізики, інженерних наук, а також відповідне комп'ютерне програмне забезпечення для розв’язування інженерних задач галузевого машинобудування.
ФК2. Здатність застосовувати фундаментальні наукові факти, концепції, теорії, принципи для розв’язування професійних задач і практичних проблем галузевого машинобудування.
ФК4. Здатність втілювати інженерні розробки у галузевому машинобудуванні з урахуванням технічних, організаційних, правових, економічних та екологічних аспектів за усім життєвим циклом машини: від проектування, конструювання, експлуатації, підтримання працездатності, діагностики та утилізації.
ФК7. Здатність приймати ефективні рішення щодо вибору конструкційних матеріалів, обладнання, процесів та поєднувати теорію і практику для розв'язування інженерного завдання.
ФК8. Здатність реалізовувати творчий та інноваційний потенціал у проектних розробках в сфері галузевого машинобудування.
ФК10. Здатність розробляти плани і проекти у сфері галузевого машинобудування за невизначених умов, спрямовані на досягнення мети з урахуванням наявних обмежень, розв’язувати складні задачі і практичні проблеми підвищування якості продукції та її контролювання.
ФК12. Здатність використовувати інженерні знання в різних галузях.
ФКС1.3. Здатність виконувати аналіз механізмів, що застосовуються в поліграфічному устаткуванні.
ФКС1.4. Здатність виконувати синтез та розроблення конструкції механізмів для виконання технологічних і технічних показників, визначених потребами конкретного поліграфічного виробництва.
ФКС1.5. Здатність виконувати комплекс інженерних завдань із забезпечення життєвого циклу поліграфічного устаткування.
Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
РН4. Здійснювати інженерні розрахунки для вирішення складних задач і практичних проблем у галузевому машинобудуванні;
РН8. Розуміти відповідні методи та мати навички конструювання типових вузлів та механізмів відповідно до поставленого завдання;
РН18. Знати та розуміти процеси виготовлення поліграфічної продукції;
РН20. Виконувати аналіз механізмів, що застосовуються в існуючому устаткуванні для виготовлення поліграфічної та подібної продукції.
РН21. Виконувати синтез та розробляти конструкції механізмів залежно від технологічних і технічних показників, визначених потребами поліграфічного виробництва.
РН22. Виконувати комплекс інженерних завдань для забезпечення життєвого циклу поліграфічного устаткування.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні навчальні дисципліни:
Теоретична механіка; Теорія механізмів і машин; Матеріалознавство і технологія конструкційних матеріалів; Інженерні розрахунки.
Супутні і наступні навчальні дисципліни:
Технологічні основи машинобудування; Проектування поліграфічного і пакувального устаткування; Друкарське устаткування; Картонажно-брошурувальне устаткування; Бакалаврська кваліфікаційна робота.
Короткий зміст навчальної програми: У межах навчального курсу студенти набудуть комплексу поглиблених теоретичних знань і практичних навиків з теорії машин і механізмів, які є основою для комп’ютеризованих методів здійснення прикладної інженерної діяльності у галузі поліграфії і пакувальної справи. Студенти ознайомлюватимуться з поняттями теорії подібності машин, класифікацією законів періодичного руху процесів, їхнім раціональним вибором залежно від завдань, що стоять перед машиною і її складовими механізмами, особливостями застосуван-ня і розрахунку важільних, кулачкових та комбінованих механізмів у поліграфічних та паку-вальних машинах.
Знання та вміння, отримані в результаті вивчення дисципліни, є основою для подальшого курсового і дипломного проектування, а також наукових досліджень в сфері прикладної механіки.
Опис: Теми лекційних занять:
1. Вступ.
2. Задачі аналізу і синтезу виконавчих механізмів.
3. Закони періодичного руху (ЗПР).
4. Механіка кулачкових і важільних механізмів (KM і ВМ). Кінематичний і силовий розрахунок привода.
5. Механіка кривошипно-важільних механізмів.
6. Механіка комбінованих кривошипно- і кулачково-важільних механізмів
7. Механіка механізмів періодичного повороту.
Теми практичних занять:
1. Основні положення розрахунку циклових механізмів.
2. Розрахунок інваріантів кінематичних характеристик.
3. Закони періодичної дії.
4. Розрахунок кулачкового механізму з коромислом.
5. Розрахунок кривошипно-повзунного механізму.
6. Розрахунок чотириланкового механізму.
7. Розрахунок кулісного механізму.
8. Розрахунок мальтійського механізму.
9. Розрахунок комбінованого кулачково-важільного механізму із повзуном.
Методи та критерії оцінювання: -виконання індивідуальних робіт (40%): практичні роботи, усне опитування;
-підсумковий контроль (60%, екзамен): тестування (40%), усна відповідь (20%).
Критерії оцінювання результатів навчання: див. п.11.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: Базова література:
1. Полюдов О.М. Механіка поліграфічних і пакувальних машин : навч. посібник. – Львів: Українська академія друкарства, 2005. 177 с.
2. Полюдов О. М., Кузнєцов В. О., Коломієць А. Б. Розрахунки циклових механізмів поліграфічних і пакувальних машин на персональних комп’ютерах. Навчальний посібник. – Львів: Українська академія друкарства, 2004. 94 с.
3. Кіницький Я.Т. Практикум із теорії механізмів і машин. – Львів: Афіша, 2004. 452 с.
Допоміжна література:
4. Главацький А.С. Методичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з дисципліни «Проектування поліграфічного і пакувального устаткування». – Львів: УАД, 2010.
5. Кіницький Я.Т. Харжевський В.О., Марченко М.В. Теорія механізмів і машин в системі Mathcad : навч. посібник. – Хмельницький: ХНУ, 2014. 295 с.
6. Методичні вказівки до практичних робіт з дисципліни «Інженерні розрахунки на ПЕОМ». Частина 2. Розрахунки в середовищі Mathcad». / А. Б. Коломієць, Н. М. Кандяк. – Львів: УАД, 2015.
7. Пальчевський Б.О., Крестьянполь О.А., Бондарчук Д.В. Розрахунок функціональних пристроїв пакувальних машин : навч. посібник. – Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2011. 296 с.
Інформаційні ресурси:
1. International Organization for Standardization: https://www.iso.org
2. Віртуальне навчальне середовище НУ «Львівська політехніка»:
https://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=18236
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).