Система управління безпекою хімічних виробництв та паливно-енергетичного комплексу
Спеціальність: Цивільна безпека
Код дисципліни: 6.J4.01.E.055
Кількість кредитів: 8.00
Кафедра: Безпека праці і життєдіяльності людини
Лектор: Доцент, к.т.н. Витрикуш Наталія Миронівна
Семестр: 7 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: ФК13. Здатність організовувати радіаційний, хімічний та біологічний захист населення, інженерне забезпечення процесу виконання аварійно рятувальних робіт.
ФКС2.4 Здатність здійснювати облік нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на об’єктах суб’єкта господарювання, аналіз реалізації профілактичних заходів виробничого травматизму
Результати навчання: ЗС6. Пояснювати процеси впливу шкідливих і небезпечних чинників, що виникають у разі небезпечної події; застосовувати теорії захисту населення, території та навколишнього природного середовища від уражальних чинників джерел надзвичайних ситуацій, необхідні для
здійснення професійної діяльності знання математичних та природничих наук.
УМ 2.4 Проводити розслідування нещасних випадків та професійних захворювань на виробництві, розуміти відповідні положення політики державного соціального страхування.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: пререквізити:
Інженерний захист населення та ліквідація надзвичайних ситуацій на об'єктах господарювання
кореквізити:
Ідентифікація, знешкодження та утилізація небезпечних речовин
Короткий зміст навчальної програми: Навчальна дисципліна «Система управління безпекою хімічних виробництв та паливно-енергетичного комплексу» формує у майбутніх фахівців знання та уміння, необхідних для забезпечення безпеки підприємств хімічної галузі та паливно-енергетичного комплексу, включаючи вивчення законодавчих та нормативних актів, методів оцінки ризиків, розробки та впровадження системи управління безпекою, а також організацію навчання та підвищення кваліфікації працівників.
Опис: Національне та міжнародне законодавство з безпеки праці. Права, обов'язки і відповідальність за порушення безпеки. Структура та організація система управління виробничою безпекою. Безпечність виробничих приміщень, засобів виробництва,
технологічних процесів. Технічні засоби та технології забезпечення безпеки хімічних виробництв та паливно-енергетичного комплексу. Надзвичайні ситуації та ліквідація наслідків. Аналіз ефективності системи управління безпекою хімічних виробництв та паливно-енергетичного комплексу.
Методи та критерії оцінювання: Підсумковий контроль (100%) включає:
Поточний контроль (40%):
1. Виконання індивідуальних практичних завдань.
2 Практична робота (семінар)
Підсумковий контроль (60%):
1. Екзаменаційний контроль
Критерії оцінювання результатів навчання: Семестрова оцінка є сумою результатів поточного контролю усіх видів обов'язкових робіт передбачених робочою програмою дисципліни з яких:
- max 60 балів за засвоєння теоретичного матеріалу (тестування у ВНС; кількість балів за кожну з лекцій обумовлена складністю навчального матеріалу, об’ємом навчального матеріалу, винесеного на самостійне опрацювання);
- max 20 балів за виконання контрольної роботи (max 10 балів за правильність виконання розрахункової частини, max 7 бали за правильність описової частини, та max 3 бали за формулювання висновків до роботи);
- max 30 балів за виконання практичних робіт (max 10 балів за одну практичну роботу з яких 7 бали за виконання роботи та 3 бали за оформлення звіту, оцінювання відбувається шляхом тестування у ВНС).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: 1. Голінько В.І. Управління безпекою в професійній діяльності : навч. посіб. /
В.І. Голінько ; М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т «Дніпровська
політехніка». – Дніпро : НТУ «ДП», 2018. – 156 с.
2. Guidelines on occupational safety and health management systems, ILO-OSH 2001 (ISBN 92-2-111634-4, Geneva, 2001).
3. Закон України «Про забезпечення хімічної безпеки та управління хімічною продукцією»
4. Ковеня Т.В. Системна аналітична оцінка основних змін, які відбулися в хімічній промисловості України в 2018 році та в попередні роки – Режим доступу: http://nditekhim.com.ua/himichna-promyslovistukrayiny-2.html
5. Globally Harmonized System of Сlassification and Labelling of Chemicals (GHS)
6. ДСТУ OHSAS 18002:2015
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).