Захист магістерської кваліфікаційної роботи
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.D3.00.O.027
Кількість кредитів: 1.50
Кафедра: Маркетинг і логістика
Лектор: Екзаменаційна комісія
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Розвиток компетенцій студентів, які відображають:
ЗК2. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності);
ЗК3. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій;
ЗК5. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів);
СК5. Здатність створювати та організовувати ефективні комунікації в процесі управління;
СК6. Здатність формувати лідерські якості та демонструвати їх в процесі управління людьми;
СК8. Здатність використовувати психологічні технології роботи з персоналом.
ФКС 1. Здатність бачити ланцюги постачання цілісно, чітко виділяти розриви і запобігати появі проблемних зон
ФКС 2. Здатність критичного осмислення практики функціонування логістичних систем різних інтеграційних рівнів
ФКС 3. Здатність запобігати неефективному використанню ресурсного потенціалу логістичної системи та знаходити резерви підвищення ефективності
ФКС 4. Здатність розробляти логістичні стратегії відповідно до галузевих пріоритетів і програм розвитку.
ФКС 5. Здатність вирішувати спеціалізовані завдання, пов’язані із організацією антикризового управління та забезпеченням стійкості логістичних систем.
Результати навчання: Програмними результатами захисту магістерської кваліфікаційної роботи є:
ПРН7. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті;
ПРН9. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами;
ПРН10. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач;
ПРН11. Забезпечувати особистий професійний розвиток та планування власного часу.
ПРНС 1. Вміння застосовувати системний, інтегрований та процесно-орієнтований підходи в управлінні ланцюгами постачання
ПРНС 2. Уміння проєктувати логістичні системи різних інтеграційних рівнів
ПРНС 3. Вміння ідентифікувати об’єкти логістичних рішень в управлінні ланцюгами постачання, обирати та застосовувати відповідні оптимізаційні методи та моделі, аналізувати змодельовані логістичні процеси.
ПРНС 4. Вміння виявляти закономірності, умови та чинники національних та глобальних економічних процесів, що обумовлюють формування ефективних логістичних стратегій
ПРНС 5. Вміння ідентифікувувати та аналізувати можливий вплив факторів ризику та виявляти симптоми кризових ситуацій щодо наскрізного управління матеріальними та супроводжуючими потоками; розробляти запобіжні заходи щодо потенційних кризових ситуацій у функціонуванні логістичних систем.
УМ 1. Розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах наповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог.
УМ 2. Провадження дослідницької та/або інноваційної діяльності.
К1. Зрозуміле та недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обгрунтовують, до фахівців і нефахівців, зокрема осіб, які навчаються.
К2. Використання іноземних мов у професійній діяльності.
АВ1. Прийняття рішень у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування.
АВ2. Відповідальність за розвиток професійного знання і практик, оцінку стратегічного розвитку команди.
АВ3. Здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним і самостійним.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізит: виконання магістерської кваліфікаційної роботи
Короткий зміст навчальної програми: Під час захисту кваліфікаційної роботи здобувач другого (магістерського)рівня вищої освіти стисло розкриває актуальність теми, мету, завдання, теоретичну та практичну значущість дослідження, висновки та рекомендації. При цьому, магістр повинен продемонструвати ґрунтовні теоретичні знання з обраної проблематики, здатність самостійно аналізувати та узагальнювати результати дослідження, висловлювати свої міркування з приводу зроблених критичних зауважень зі сторони рецензента, голови та членів екзаменаційної комісії.
Опис: Підготовка магістерської кваліфікаційної роботи до захисту: розробка графічного матеріалу, підписання роботи науковим керівником, консультантами, отримання відгуку з підприємства, відгуку наукового керівника, проходження перевірки на плагіат, проходження попереднього захисту, підписання роботи завідувачем кафедри, проходження рецензування.
Організація захисту магістерської кваліфікаційної роботи: підготовка виступу з доповіддю та ілюстративного матеріалу до неї. Захист магістерської кваліфікаційної роботи: прилюдна доповідь з демонстрацією основних положень результатів дослідження, відповіді на запитання членів екзаменаційної комісії, зауваження наукового керівника та рецензента, інших присутніх на захисті фахівців.
Методи та критерії оцінювання: Захист магістерської кваліфікаційної роботи (100%)
Критерії оцінювання результатів навчання: Оцінювання захисту магістерської кваліфікаційної роботи включають оцінку: доповіді, іллюстраційного матеріалу (презентації), відповідей на запитання, відгуку наукового керівника, рецензента.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: Методичні вказівки до виконання та захисту магістерської кваліфікаційної роботи для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою "Логістика" спеціальності 073 "Менеджмент" / Укл.: Чорнописька Н.В. Наконечна Т.В. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2024– 32 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Старосольських, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене наказом ректора Університету від 11.06.2025 р. № 395-1-10).
Захист магістерської кваліфікаційної роботи
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.D3.00.O.028
Кількість кредитів: 1.50
Кафедра: Менеджмент і міжнародне підприємництво
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Захист магістерської кваліфікаційної роботи
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.D3.00.O.029
Кількість кредитів: 1.50
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: Члени ЕК: д.е.н., проф. Яворська Т.В., д.е.н., проф.Карий О.І., к.е.н., доц. Гвоздь М.Я., к.е.н., доц. Дзюбіна А.В., к.е.н., доц. Гавран В.Я., к.е.н., доц. Огінок С.В.
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Інтегральна компетентність (ІНТ). Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері менеджменту або у процесі навчання, що передбачають проведення досліджень та/або здійснення інновацій за невизначеності умов і вимог.
Загальні компетентності (ЗК):
ЗК1. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.
ЗК2. Здатність до спілкування з представниками інших професійних груп різного рівня ( з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
ЗК3. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій.
ЗК6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (СК):
СК1. Здатність обирати на використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів.
СК3. Здатність до саморозвитку, навчання впродовж життя та
ефективного самоменеджменту.
СК7. Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти
ініціативу та підприємливість.
СК11. Здатність до cамостiйного опанування новими знаннями,
використання сучасних освітніх та дослідницьких технологій у
сфері менеджменту.
Фахові компетентності спеціалізації (ФКС):
ФКС1. Здатність застосовувати одержані знання та розуміння
ресурсного забезпечення бізнесу, що лежать в основі достатнього
та необхідного обсягу матеріальних та нематеріальних активів, інтелектуального капіталу, фінансових та інформаційних ресурсів.
ФКС4 . Здатність планувати, організовувати, контролювати та
регулювати зовнішньоекономічну діяльність на ycix рівнях
економіки, використовувати класичні та інноваційні механізми
мотивування персоналу у cфepi зовнішньоекономічної діяльності.
Результати навчання: ПРН1. Критично осмислювати, вибирати та використовувати
необхідний науковий, методичний i аналітичний інструментарій для управління в непередбачуваних умовах;
ПРН4. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати
підприємницькі ідеї;
ПРН9. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та
іноземною мовами;
ПРН13. Вміти планувати і здійснювати інформаційне, методичне. матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення організації (підрозділу).
ПРН15. Ідентифікувати та класифікувати нові задачі в сфері
менеджменту, описувати, аналізувати та оцінювати відповідні
об’єкти, явища та процеси, обирати оптимальні методи їх
дослідження.
ПРНС2. Здатність використовувати професійно-профільовані
знання й практичні навички з менеджменту, маркетингу,
фінансів, логістики, економіки для ефективного управління
суб’єктами господарювання в умовах вітчизняної та світової
економіки;
ПРНС4. Забезпечувати ефективну взаємодію з іноземними
партнерами та клієнтами шляхом використання міжнародних
економічних інструментів, аналізувати макроекономічні та
мікроекономічні фактори, які впливають на зовнішньоекономічну
діяльність та розробляти стратегії для їх врахування;
КОМ1. Донесення до фахівців i нефіахівців iнформації, ідей, проблем, рішень та власного досвіду в галузі професійної діяльності.
КОМ2. Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: пререквізити: практика за темою магістерської кваліфікаційної роботи, виконання магістерської кваліфікаційної роботи
Короткий зміст навчальної програми: Аналізування діяльності підприємства – об’єкта дослідження: загальна характеристика діяльності
підприємства, характеристика системи менеджменту, діагностування виробничо-господарської діяльності, аналізування зовнішньоекономічної
діяльності, аналізування досліджуваної управлінської або економічної сфери підприємства, ідентифікування проблем у досліджуваній управлінській
або економічній сфері на підприємстві.
Дослідження факторів впливу,
ретроспективних та перспективних
тенденцій розвитку конкретної
управлінської або економічної сфери на підприємстві. Розроблення заходів щодо удосконалення досліджуваної управлінської або економічної сфери на підприємстві: обґрунтування та
характеристика комплексного заходу щодо удосконалення досліджуваної управлінської або економічної сфери підприємства, підготовка технологічного та організаційного забезпечення комплексного заходу, фінансово-економічне обґрунтування комплексного заходу щодо
удосконалення досліджуваної управлінської або економічної сфери на підприємстві.
Опис: Анотація. Вступ (актуальність теми; мета, об’єкт та предмет дослідження; методи досліджень, елементи наукової новизни, практична значущість досліджень). Дослідницько-аналітичний розділ. Проектно–рекомендаційний розділ. Висновки. Список використаних джерел. Додатки.
Методи та критерії оцінювання: Публічний захист магістерської кваліфікаційної роботи.
Форми та методи оцінювання: оцінка змісту роботи, оцінювання представлення роботи та відповідей на питання, відгук керівника та рецензія рецензента.
Критерії оцінювання результатів навчання: публічний захист магістерської кваліфікаційної роботи перед екзаменаційною комісією (100%).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: 1. Галаз Л. В., Лісовська Л.С. Управління бізнесом: навчальний посібник. Львів: Растр-7, 2024. 268 c.
2. Рачинська Г. В., Копець Г.Р. Економіка підприємств: навчальний посібник. Львів: Растр-7, 2024. 228 c.
3. Карий О.І. та інші Менеджмент інноваційної діяльності: 1001 тест: збірник тестових завдань: навч.посіб. Львів: Растр-7, 2018. 264 c.
4. Карий О.І. та інші Менеджмент організацій і адміністрування: 1001 тест : збірник тестових завдань: навч. посіб. Львів: Растр-7, 2018. 278 c.
5. Карий О. І. та інші Публічне адміністрування: навч. посіб. Львів:ЛА «Піраміда», 2018. 227 c. 6. Новаківський І.І. та інші Інформаційно-комунікаційний менеджмент в організаціях: навч. посіб. Львів: Видавництво ННВК «АТБ», 2018. 210 c. 7. Гальків Л.І. та інші Оцінювання та підвищення ефективності інноваційних процесів: монографія. Львів: Растр-7, 2019. 250 c.
8. Новаківський І. І. та інші Інформаційні системи в менеджменті: адаптивний підхід.: підручник. Львів: Видавничий дім «Кондор», 2019. 440 c.
9. Фещур Р. В. та інші Прийняття проектних рішень: підручник. Львів: Растр-7, 2019. 402 c.
10. Гальків Л.І., Мрихіна О.Б. Організування і проведення наукових досліджень: 1001 тест для магістрів (Спецкурс для спеціальностей 051 «Економіка», 073 «Менеджмент»): навч. посіб. Львів: Растр-7, 2021. 198 c.
11. Кулиняк І.Я. та інші Організування туристичної діяльності: 1 001 тест: навч. посіб. Львів: Растр-7, 2021. 310 c.
12. Матвій І.Є., Сорочак О.З. Проектний менеджмент: прикладні аспекти: навч. посіб. Львів: Растр-7, 2021. 332 c.
13. Матвій І. Є. та інші Управління змінами та проектами: навч. посіб. Львів: Центр Європи, 2017. 169 c.
14. Мірошник Р. О. та інші Організація та проектування операційних систем: навч. посіб. Львів: Центр Європи, 2017. 174 c.
15. Подольчак Н.Ю. та інші Управління економічними ризиками: 1001 тест: навч. посіб. Львів: Растр-7, 2017.
268 c.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Захист магістерської кваліфікаційної роботи
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.D3.00.O.026
Кількість кредитів: 1.50
Кафедра: Зовнішньоекономічна та митна діяльність
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна