Державні реєстри в нотаріальній практиці
Спеціальність: Правознавство
Код дисципліни: 7.D8.01.E.042
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Цивільне право та процес
Лектор: Н.Я. Заболотна
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти комптентностей:
Інтегральна компетентність (IHT)
Здатністьрозв?язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері права.
Загальні компетентності (ЗК)
ЗК6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
ЗК7. Здатність приймати обгрунтовані рішення.
Спеціальні (фахові предметні компетентності (СК)
СК5. Здатність використовувати сучасні правові доктрини та принципи у правотворчості та в процесі застосовування інститутів публічного і приватного
права, а також кримінальної юстиції.
СК13. Здатність доносити до фахівців і нефахівців у сфері права інформацію, ідеї, зміст проблем та характер оптимальних рішень з належною аргументацією.
СК15. Здатність самостійно готувати проекти актів
правозастосування, враховуючи вимоги щодо законності, обгрунтованості та вмотивованості.
Компетентності професійного спрямування (ПК):
ПК4.4 Здатність розуміти порядок формування застосовування державних реєстрів у нотаріальній практиці.
Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання
Результати навчання (РН)
РН1. Оцінювати природу та характер суспільних процесів і явищ, і виявляти розуміння меж та механізмів їх правового регулювання.
РН 7. Генерувати нові ідеї та використовувати сучасні
технології у наданні правничих послуг.
РН 13. Мати практичні навички розв'язання проблем пов'язаних з реалізацією процесуальних функцій суб'єктів правозастосування.
РН 15. Інтегрувати необхідні знання та розв'язувати складні задачі правозастосування у різних сферах професійної діяльності.
Результати навчання професійного спрямування (ПС)
ПС4.4 Демонструвати вміння користування державними реєстрами в нотаріальній практиці.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні навчальні дисципліни
Актуальні проблеми цивільного права та процесу (судова практика)
Супутні і наступні навчальні дисципліни
Процесуальне представництво
Договірне право
Нотаріальний процес
Короткий зміст навчальної програми: Зміст навчальної дисципліни «Державні реєстри в нотаріальній практиці» становить систему теоретичних та практичних питань, що стосуються поняття та видів державних реєстрів, що використовуються в роботі нотаріуса, їх правового регулювання; об’єктів, що підлягають реєстрації в державних реєстрах; структури Єдиного реєстру довіреностей, Єдиного реєстру спеціальних бланків нотаріальних документів, Єдиного реєстру нотаріусів, Державного реєстру обтяжень рухомого майна, Спадкового реєстру, Державного реєстру речових прав на нерухоме майно, Єдиного державного реєстру юридичних осіб та фізичних осіб-підприємців; порядку внесення відомостей до реєстрів; порядку доступу до реєстрів та отримання відомостей з реєстрів тощо.
Глибоке засвоєння студентами основних положень цієї навчальної дисципліни є необхідною умовою формування кваліфікованих фахівців, зокрема, майбутніх адвокатів, юрисконсультів тощо.
Опис: Тема 1. Поняття та види Державних реєстрів в роботі нотаріуса
Тема 2. Єдиний реєстр нотаріусів та Єдиний реєстр спеціальних бланків нотаріальних документів
Тема 3. Єдиний реєстр довіреностей
Тема 4. Спадковий реєстр
Тема 5. Державний реєстр обтяжень рухомого майна
Тема 6. Державний реєстр речових прав на нерухоме майно
Тема 7. Державний реєстр речових прав на нерухоме майно
Тема 8. Доступ нотаріусів до Державного земельного кадастру та Єдиного реєстру документів, що дають право на виконання підготовчих та будівельних робіт і засвідчують прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом об’єктів
Тема 9.Єдиний державний реєстр юридичних осіб, фізичних осіб - підприємців та громадських формувань
Тема 10.Єдиний державний реєстр юридичних осіб, фізичних осіб - підприємців та громадських формувань
Тема 11. Інші Державні реєстри, до яких мають доступ нотаріуси, у зв’язку із здійсненням нотаріальної діяльності
Тема 12. Інші Державні реєстри, до яких мають доступ нотаріуси, у зв’язку із здійсненням нотаріальної діяльності
Методи та критерії оцінювання: Методами оцінювання рівня досягнення результатів навчання здобувачів освіти вивчення навчальної дисципліни «Державні реєстри в нотаріальній практиці» є: усне опитування під час практичних занять; письмове опитування під час практичних занять, візуальна презентація, реферат, захист індивідуальних завдань.
Критерії оцінювання результатів навчання: Для студентів денної форми навчання семестрова оцінка з навчальної дисципліни «Державні реєстри в нотаріальній практиці» складається з суми оцінки поточного контролю результатів навчання упродовж семестру та оцінки результату навчання при проведенні контрольного заходу під час семестрового контролю у формі екзамену.
Оцінювання результатів навчання студентів здійснюється відповідно до 100-бальної шкали оцінювання, встановленої в Університеті. Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни складається з оцінки поточного контролю (ПК) результатів навчання упродовж семестру та оцінки результатів навчання упродовж семестру. Кількість балів, відведених на ПК, складає 40 балів. Екзаменаційний контроль – 60 балів. Максимальна оцінка разом за дисципліну – 100 балів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: . Конституція України від 28.06.1996 р. із змінами. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text.
2. Цивільний кодекс України від 16 січня 2003 р. URL: http: zakon3.rada.gov.ua/laws/show/435-15.
3. Податковий кодекс України від 02.12.2010 р. URL: http: zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2755-17
4. Сімейний кодекс України: Закон України від 10.01.2002 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2947-14#Text.
5. Земельний кодекс України: Закон України від 25.10.2001 р. http: zakon.rada.gov.ua/go/2768-14.
8. Про державну реєстрацію речових прав на нерухоме майно та їх обтяжень: Закон України від 1 липня 2004 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1952-15#Text
9. Про нотаріат: Закон України від 2 вересня 1993 р. URL: ttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3425-12#Text.
10. Грушицький А. Судова практика у вирішенні спорів, що виникають при застосуванні Закону України «Про державну реєстрацію речових прав на нерухоме майно та їх обтяжень». Портал Верховного Суду. URL: https://supreme.court.gov.ua/userfiles/media/new_folder_for_uploads/supreme/2024_prezent/Prezentacia_Sud_prakt_derg_reestr_rech_prav.pdf
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Старосольських, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене наказом ректора Університету від 11.06.2025 р. № 395-1-10).