Спеціальні технології друкування
Спеціальність: Мультимедійні видавничо-поліграфічні технології
Код дисципліни: 6.G20.03.E.063
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Поліграфічних технологій та паковань
Лектор: доцент, к.т.н. Савченко Ольга Михайлівна
доцент, к.т.н. Кулік Любомира Йосипівна
Семестр: 7 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Загальні компетенції:
ЗК-1. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК-2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК-3. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК-4. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
ЗК-5. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня.
ЗК-7. Здатність працювати автономно.
ЗК-8. Здатність працювати в команді.
Фахові компетенції:
СК-1. Здатність приймати обґрунтовані рішення стосовно процесів, які притаманні на всіх етапах виробництва друкованих видань, паковань та інших видів виробів видавництва і поліграфії.
СК-2. Здатність застосовувати відповідні математичні і технічні методи та комп’ютерне програмне забезпечення для вирішення інженерних завдань видавництва та поліграфії.
СК-4. Здатність робити оптимальний вибір технологій, матеріалів, обладнання, апаратно-програмного забезпечення, методів і засобів контролю для проектування технологічного процесу виготовлення друкованих видань, паковань та інших видів виробів видавництва та поліграфії.
СК-5. Здатність проектувати структуру, конструкцію та дизайн друкованих видань, паковань та інших видів виробів видавництва та поліграфії, використовуючи сучасне програмне та апаратне забезпечення, з урахуванням вимог до результату, наявних ресурсів та обмежень.
СК-6. Здатність враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні, правові та комерційні чинники, що впливають на реалізацію технічних рішень у поліграфії.
СК-7. Здатність ухвалювати ефективні техніко-економічні рішення стосовно реалізації конкретного проекту видавничо-поліграфічної діяльності в рамках видавничих, виробничих планів підприємства; розроблення нормативної та технічної документації виробничого процесу виготовлення друкованої продукції.
СК-8. Здатність планувати й організовувати виробництво, експлуатацію, технічне обслуговування продукції у поліграфії з урахуванням особливостей вирішуваної проблеми.
Результати навчання: Програмні результати навчання:
ПР 1. Застосовувати теорії та методи математики, фізики, хімії, інженерних наук, економіки для розв’язання складних задач і практичних проблем поліграфії.
ПР 2. Знаходити, оцінювати й використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання теоретичних і практичних задач поліграфії.
ПР 4. Організовувати свою діяльність для роботи автономно та в команді. ПР05. Застосовувати ефективні форми професійної та міжособистісної комунікації в колективі для виконання завдань у професійній діяльності.
ПР 7. Розуміти принципи і мати навички використання технологій друкарських та післядрукарських процесів.
ПР 8. Забезпечувати якість друкованих видань, паковань та інших видів виробів поліграфії.
ПР 10. Оцінювати технічні характеристики друкованих видань, паковань та інших видів виробів поліграфії.
ПР 12. Розробляти, забезпечувати й реалізовувати технологічний процес, обґрунтовано обираючи матеріали, системи контролю якості, апаратно-програмні комплекси, обладнання, персонал та інші ресурси.
ПР 13. Контролювати точність і стабільність технологічних процесів, технічний стан обладнання, якість матеріалів, напівфабрикатів, готової продукції за допомогою сучасних засобів і методів контролю.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Основи видавництва та поліграфії
Вступ в спеціальність
Промдизайн і конструювання паковань
Технологія захисту поліграфічної і пакувальної продукції
Інтерактивні поліграфічні видання і пакування
Технологія друкарських процесів
Матеріали і технології флексографії
Технологія виготовлення етикетки
Технологія післядрукарських процесів.
Короткий зміст навчальної програми: Сутність дисципліни – вивчення особливостей спеціальних видів друку в напрямку їх використання, виготовлення друкарських форм і проведення друкарських процесів, вибору необхідних матеріалів і використання поліграфічного обладнання при виготовлення найрізноманітнішої видавничої та невидавничої продукції самостійно або як доповнення до класичних.
Основною метою дисципліни є вивчення технології друкарських процесів у спецвидах друку, поглиблення теоретичних знань і формування практичних вмінь у сфері технологій спеціальних видів друку; набуття навичок підготовки до роботи устаткування, матеріалів; вивчення студентами технології друкарських процесів у спецвидах друку, їх теоретичної суті, особливостей технологічних режимів, а також дослідження і аналіз впливу різних факторів на результати виконуваних процесів.
Опис: 1. Вступ. Загальні відомості про дисципліну «Спеціальні технології друкування». Завдання та зміст дисципліни, наукова база її вивчення. Сучасний стан і перспективи розвитку технології, матеріалів й
устаткування для спеціальних видів друку. Класифікація спеціальних способів друкування.
2. Загальні відомості про флексографічний друк. Особливості та сфери застосування флексографічного друку. Флексографічні друкарські форми: види флексографічних форм і технологічний процес виготовлення. Неполадки під час друкування та способи їх усунення.
3. Задруковувані матеріали: види, характеристики. Флексографічні друкарські фарби: склад, види, властивості.
4. Флексографічні друкарські машини. Класифікація та принципи побудови. Оздоблювальні процеси у флексографічному виробництві, матеріали, устаткування. Стандартизація у флексографії. Контрольно-вимірювальні прилади.
5. Використання цифрових способів у спеціальних технологіях друкування невидавничої продукції. Особливості та принцип електрографічного способу друку.
6. Види і принципи роботи струминного способу (п’єзоелектричний, термобульбашковий, зі зміною фаз) друку та різографії.
7. Сублімаційний спосіб друкування: особливості та сфери застосування. Матеріали для сублімаційного друку. Види сублімаційного друку: DTG (Direct to garment), DTF (Direct To Film). Характеристика використовуваного устаткування. Види термопресів для непрямого термотрансферного друку. Особливості друкування на дерев’яних, пластикових та текстильних матеріалах, об’ємних виробах.
8. Характеристика та особливості тамподруку, УФ-друку, латексного і сольвентного способів друкування.
9. Загальні відомості про трафаретний друк. Переваги та недоліки трафаретного друку, сфери застосування та його особливості. Ієрархічна структура трафаретного способу друкування.
10. Матеріали та устаткування для трафаретного друку. Особливості та види трафаретних машин. Рекомендації щодо вибору матеріалів та технологічних прийомів для забезпечення точності приведення. Оцінювання якості продукції, віддрукованої трафаретним способом друку.
11. Шпалери: технології виготовлення, оздоблення та вибір матеріалів. Способи друкування шпалер. Класифікація фарб для виготовлення шпалер.
12. Спеціальні технології друкування у маркуванні товарів та видавничо-поліграфічної продукції. Характеристика основних методів маркування та види маркувального обладнання. Лазерні технології маркування пакувальної продукції.
13. Новітні технології передачі та розповсюдження інформації. Напрямки розвитку цифрових технологій. Застосування платформи Інтернет (видання через Інтернет та інтернет-видання); нанодруку, розвиток 3D принтерів, лазерних технологій обробки поліграфічних матеріалів. Ключові тенденції ринку оперативної поліграфії.
Методи та критерії оцінювання: -виконання індивідуальних робіт (60%): лабораторні роботи, усне опитування
-підсумковий контроль (40%, залік): тестування (30%), усна відповідь (10%)
Критерії оцінювання результатів навчання: Максимальна оцінка в балах: 100
Поточний контроль (лабораторні заняття): 60 балів.
Підсумковий контроль (тестування): 40 балів.
Для захисту лабораторної роботи здобувач має представити оформлений звіт про виконання роботи.
5 балів – здобувач отримує за якісне виконання роботи та належне оформлення звіту, а також за повні й глибокі відповіді на поставлені запитання. Він демонструє здатність аналізувати й обґрунтовувати результати дослідження, а також пояснює можливі похибки, допущені під час роботи.
4 бали – здобувач отримує за роботу, виконану з певними недоліками у виконанні або оформленні звіту, а також за неповні відповіді на запитання.
3 бали – здобувач отримує за недостатньо ретельне виконання роботи і оформлення звіту, а також у разі, якщо при захисті допущено більше трьох помилок у відповідях.
2 бали і нижче (незадовільно) – робота виконана частково з серйозними помилками, або здобувач не зміг провести аналіз та оцінку отриманих результатів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: 1. Афанасьєва О. В. Лазерна поверхнева обробка матеріалів / Афанасьєва О.В., Лалазарова Н.О., Федоренко Є.П. Харків: ФОП Панов А.М., 2020. - 100 с.
2. Пушкар О.І. Технології поліграфічного виробництва [Електронний ресурс]: навчальний посібник / О. І. Пушкар, Є. М. Грабовський, М. М. Оленич. – Харків: ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2019. – 195 с.
3. Шпак В.І. Поліграфія: книга редактора: навчальний посібник / В.І. Шпак. – К.: ДП «Експрес-об’ява», 2017. – 288 с.
4. Босак В.О. Устаткування спеціальних видів друку і спеціального призначення / В.О. Босак, В.Т. Сенкусь, І.М. Кравчук. — Львів: Укр. акад. друкарства, 2012. — 140 с.
5. Грабовський Є. М. Технологічні процеси видавничої поліграфічної справи / Є. М. Грабовський, М. М. Оленич. – Харків: ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2015. – 192 с.
6. Ткачук М.П. Трафаретний друк / М. П. Ткачук. — К.: ХаГар, 2000. — 264 с.
7. Мудрак Є. Тамподрук: навч.-метод. посіб. / Є. Мудрак, Р. Рибка, Л. Рудник, Б. Сорокін. — Львів: Укр. акад. друкарства, 2004. — 64 с.
8. Ткаченко В.П. Оперативні та спеціальні види друку. Технологія, обладнання / В. П. Ткаченко, В. П. Манаков, А. В. Шевчук. — Харків: ХНУРЕ, 2005. — 336 с.
9. Ярема С.М. Флексографія. Обладнання. Технологія / С. М. Ярема. — К.: Либідь, 1998. — 312 с.
10. Ярема С. М. Видавничо-поліграфічні технології та обладнання: навч. посіб. – Київ: Либідь, 2003. – 320 с.
11. Поліграфічні матеріали: підручник для ВНЗ за спеціальністю "Видавничо-поліграфічна справа" / Ю. Ц. Жидецький, О. В. Лазаренко, Н. Д. Лотошинська та ін.; за ред. Е. Т. Лазаренко. – Львів: Афіша, 2003. – 326 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).