Технологічні процеси охорони навколишнього середовища, частина 1
Спеціальність: Екологія та охорона навколишнього середовища
Код дисципліни: 7.E2.01.O.005
Кількість кредитів: 8.00
Кафедра: Екологія та збалансоване природокористування
Лектор: Дячок Василь Володимирович
Семестр: 1 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів компетентностей:
Загальні компетентності:
ІНТ. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та проблеми у сфері екології, охорони навколишнього середовища та збалансованого природокористування при здійсненні професійної діяльності або в процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій, та характеризуються комплексністю і невизначеністю умов та вимог.основні типові об’єкти, технологічні схеми, обладнання для очищення промислових викидів різних підприємств.
К14. Здатність управляти стратегічним розвитком команди в процесі здійснення професійної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
К15. Здатність до організації робіт, пов’язаних з оцінкою екологічного стану, захистом довкілля та оптимізацією природокористування, в умовах неповної інформації та суперечливих вимог.
фахові компетентності:
ФКС1.1. Здатність оцінювати рівень негативного впливу природних та антропогенних факторів екологічної небезпеки на довкілля та людину.
Результати навчання: У Результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти поинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
ПР05. Демонструвати здатність до організації колективної діяльності та реалізації комплексних природоохоронних проектів з урахуванням наявних ресурсів та часових обмежень.
ПР10. Демонструвати обізнаність щодо новітніх принципів та методів захисту навколишнього середовища.
ПР11. Уміти використовувати сучасні інформаційні ресурси з питань екології, природокористування та захисту довкілля.
ПР12. Уміти оцінювати ландшафтне і біологічне різноманіття та аналізувати наслідки антропогенного впливу на природні середовища.
ПР13. Уміти оцінювати потенційний вплив техногенних об’єктів та господарської діяльності на довкілля.
ПР1.1. Уміння самостійно розробити проект «Звіт з оцінки впливу на довкілля».
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні навчальні дисципліни
Основи розробки екологічно безпечних вироюбництв
Основи промислової екології
Інженерна екологія
Супутні і наступні навчальні дисципліни
ТПОНС КП
Технологічні та правові аспекти раціонального природокористування
Аналіз антропогенних факторів кліматичних змін
Короткий зміст навчальної програми: Програмою дисципліни “ Технологічні процеси охорони навколишнього середовища ” передбачено вивчення взаємозв’язків між промисловим виробництвом та навколишнім середовище. Студентові необхідно освоїти головні положення сучасної стратегії охорони навколишнього середовища, раціонального природокористування та ресурсозбереження; знати міжнародні організації, які займаються екологічними програмами і самі програми.
В переліку розділів дисципліни вивчають механічні, фізичні, фізико-хімічні, хімічні та біологічні методи очищення промислових відходів; найпростіші методи та способи контролю забрудненості навколишнього середовища, машини, апарати, обладнання та технологічні схеми для їх реалізації. Виробляються навики розрахунку та проектування обладнання для здійснення технологічного процесу запобігання забруднення навколишнього середовища. Отримані знання дадуть можливість застосовувати навики майбутнім спеціалістам в розробленні спеціальних технологічних схем захисту навколишнього середовища від промислових забруднень; набування навичок вирішення інженерних проблем збереження, захисту та покращення оточуючого середовища.
Для прийняття ефективних рішень спеціаліст із будь-якої спеціальності повинен розуміти механізми взаємодії в системі "суспільство – довкілля – техносфера", мати уяву про правові та технологічні складові екологічних проблем.
Опис: І семестр
Переробка та утилізація промислових відходів
1. Загальна характеристика промислових твердих відходів, їх природа та склад. Базові концепції управління відходами. Інтегроване управління відходами. Загальна характеристика методів переробки відходів.-
2. Функціонування сміттєспалювального заводу. Переваги сміттєспалювання. Основне обладнання сміттєспалювального заводу. Технології очищення димових газів сміттєспалювання, стічних вод та утилізації твердого залишку.
3. Метод компостування твердих відходів. Характеристика відходів, придатних до компостування. Біологія компостування. Технологічні схеми та основне обладнання процесу компостування. Характеристика компосту.
4. Метод біометанізації твердих відходів. Характеристика відходів, придатних до біомеханізації. Мікробіологічні біохімічні етапи біометанізації. Технологічні схеми та основне обладнання процесу біометанізації. Очищення та застосування біогазу.
5. Захоронення відходів на сміттєзвалищі. Вибір ділянки для сміттєзвалища. Ущільнення сміттєзвалищ. Відведення вод та газів із сміттєзвалища.
Методи знезараження забруднених ґрунтових ділянок,
технологічні схеми та обладнання процесів.
6. Загальна характеристика ґрунтів. Основні забрудники. Принципи застосування технологій знезараження ґрунтових ділянок. Класифікація методів знезаражень.
7. Фізичні методи евакуації(видалення) забруднення. Фізичні методи уловлення забруднення. Хімічні методи знезараження.
8. Термічні та біологічні методи знезараження.
Основні технології очищення промислових газових викидів (ПГВ).
9. Технології та характеристика адсорбційних методів очищення ПГВ
10. Технології та характеристика біохімічних методів очищення ПГВ
11. Технології та характеристика мембранних методів очищення ПГВ
12 Технології та характеристика термічних методів очищення ПГВ.
13 Технології та характеристика абсорбційних методів очищення ПГВ.
14 Технології та характеристика каталітичних методів очищення ПГВ.
Методи та критерії оцінювання: Згідно з робочою програмою навчальний процес здійснюється в таких формах: лекційні та практичні заняття; виконання індивідуального завдання (контрольної роботи); самостійна робота студентів.
Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється на основі результатів поточного контролю. Виконання практичних робіт; захист звітів з практичних робіт; письмовий експрес-контроль.
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль проводиться із застосуванням рейтингової системи оцінки успішності навчання студентів за кожною пройденою темою програми.
Підсумковий контроль – екзамен проводиться в тестовій формі та усне опитування.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: Методична праця у вигляді електронного навчально-методичного комплексу (ЕНМК) у середовищі Moodle через мережу інтернет Віртуального навчального середовища Львівської політехніки (ВНС ЛП) з дисципліни «ТПОНС Ч.2» .
Електронний посібник номер та дата реєстрації Е41-292-277/2022 від 26.05.2022р. Ч.2
Електронний навчально-методичний комплекс у форматі Moodle розміщено за адресою: https://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=949
1. Основи промислової екології, Екологічна безпека гідросфери, Ч.1 /В.В.Дячок, Л.О.Венгер. Новий Світ, 2022, - 265 с.
2. Основи промислової екології, Екологічна безпека атмосфери, Ч.2 /В.В.Дячок, Л.О.Венгер. Новий Світ, 2023, - 200 с.
3. Основи промислової екології, Екологічна безпека атмосфери, Ч.3 /В.В.Дячок, Л.О.Венгер. Новий Світ, 2024, - 212 с.
4. Фізико-хімічні основи технології очищення стічних вод/ за заг. редакц. проф. А.К.Запольського/. -К.: Лібра, 2000. –552 с.
5. Промислова екологія конспект лекцій з дисципліни / О. Ю. Нікітченко. Харк. нац. акад. міськ. госп-ва. – Х.: ХНАМГ, 2013. – 164 с.
6. Технологія очищення газових викидів: Навчальний посібник/ Ю.М. Білогуров, О.В.Булавін, Ю.В.Мнускіна. – Донецьк: 2010. – 122 с.
7. Кучерявий В.П. Екологія. - Львів: Світ, 2001. – 500 с.
8. Білявський Г.О., Бутченко Л.І. Основи екології: теорія та практикум. Навч. посібн. – К.: Лібра, 2004. – 368 с.
9. Мусієнко М.М., Серебряков В.В., Брайон О.В. Екологія. Охорона природи: Словник- довідник. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2002. – 550 с.
10. Промислова екологія: Навчальний посібник / С.О. Апостолюк, В.С. Джигирей, А.С. Апостолюк та ін. – К.: Знання, 2005. – 474 с.
11. Сторожук В.М., Батлук В.А., Назарук М.М. Промислова екологія: Підручник. – Львів: Українська академія друкарства, 2006. – 574 с.
12. В.В. Дячок, Л.О. Венгер, І.М. Свянтко. Основи промислової екології. Частина 1: Методичні вказівки, приклади і завдання до практичних занять для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціалізації. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2020 – 24 с.
13. В.В. Дячок, Л.О. Венгер, І.М. Свянтко. Основи промислової екології. Частина 2: Методичні вказівки, приклади і завдання до практичних занять для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціалізації. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2020 – 24 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).