Журналістика
8.C7.00.01 Журналістика
Кваліфікація: Магістр з журналістики
Рік вступу: 2025
Форма навчання: денна
Тривалість програми: 1 рік 4 місяці
Інститут: Інститут права, психології та інноваційної освіти
Кількість кредитів: 90 кредитів ЄКТС
Рівень кваліфікації відповідно до Національної рамки кваліфікацій, Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя: Cьомий рівень НРК (другий цикл РК ЄПВО, сьомий рівень ЄРК)
Галузь знань: Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини
Конкретні механізми визнання попереднього навчання: За умови, що попередній рівень отримано в іншій країні, необхідна нострифікація, яка проводиться Львівською політехнікою.
Програмні результати навчання: 1). Приймати ефективні рішення з проблем журналістики, у тому числі в умовах багатокритеріальності, неповних чи суперечливих інформації та вимог.
2). Аналізувати та оцінювати потенційний вплив розвитку технологій на сучасний стан та розвиток журналістики.
3). Проводити збір, інтегрований аналіз та узагальнення матеріалів з різних джерел, включаючи наукову та професійну літературу, бази даних, та перевіряти їх на достовірність, використовуючи сучасні методи дослідження.
4). Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення професійної діяльності, результатів досліджень та інновацій, пошуку та аналізу відповідної інформації
5). Генерувати нові ідеї та використовувати сучасні технології під час створення медіапродуктів.
6). Оцінювати достовірність інформації та надійність джерел, ефективно опрацьовувати та використовувати інформацію для проведення наукових досліджень та практичної діяльності.
7), Дискутувати зі складних комунікаційних проблем, пропонувати і обґрунтовувати варіанти їх розв’язання.
8). Використовувати передові знання і методики у процесі дослідження діяльності та створення нових медіаінституцій.
9). Проводити порівняльний аналіз законодавчої бази та діяльності окремих медіаінституцій України та країн Європейського Союзу.
10). Мати практичні навички розв’язання проблем, пов’язаних з організацією нових медіаустанов та інституцій.
11). Брати продуктивну участь у розробленні проєктів документів, що регламентують діяльність в усіх сферах журналістики, обґрунтовувати суспільну потребу в їх прийнятті, прогнозувати результати їх впливу на суспільство.
12). Розробляти та реалізовувати інноваційні та дослідницькі проєкти у сфері журналістики з урахуванням правових, соціальних, економічних та етичних аспектів
13). Організовувати роботу колективу, забезпечувати професійний розвиток його членів та досягнення поставлених цілей.
14). Володіти знаннями в галузях, пов’язаних з журналістською діяльністю, критично оцінювати ситуацію в мас-медіа, визначати ключові тенденції розвитку журналістики та ЗМІ;
15. Розуміти інструменти та стратегії діагностування аналізу стану, розвитку мас-медій на рівні, що дозволить працевлаштуватися за фахом, ефективно використовувати знання, творчі здібності в мас-медійній сфері;
16. Мати знання, навички щодо розробки та реалізації нових інноваційних мас-медійних проектів;
17. Розуміти вплив ЗМІ в інформаційному, суспільному, економічному, соціальному й екологічному контексті;
18. Мати знання, щоб успішно організовувати та проводити дослідження журналістської тематики, формувати нові знання та репрезентувати результати наукової діяльності.
19. Володіти знаннями в галузях, пов’язаних з журналістською діяльністю, критично оцінювати ситуацію в мас-медіа, визначати ключові тенденції розвитку журналістики та ЗМІ;
20. Розуміти інструменти та стратегії діагностування аналізу стану, розвитку мас-медій на рівні, що дозволить працевлаштуватися за фахом, ефективно використовувати знання, творчі здібності в мас-медійній сфері;
21. Мати знання, навички щодо розробки та реалізації нових інноваційних мас-медійних проектів;
22. Розуміти вплив ЗМІ в інформаційному, суспільному, економічному, соціальному й екологічному контексті;
23. Мати знання, щоб успішно організовувати та проводити дослідження журналістської тематики, формувати нові знання та репрезентувати результати наукової діяльності.
24. Під час створення теле- , радіо- , газетних і журнальних проектів;
25. Під час маркетингового аналізу мас-медіа;
26. Під час проведення комплексів мас-медійних заходів;
27. У процесі ведення журналістських дискусій;
28. У ході викладання журналістських дисциплін.
Доступ до подальшого навчання: Здобуття третього (освітньо-наукового /освітньо-творчого) рівня