Роль фахівця із соціальної роботи у наданні послуги раннього втручання
Автор: Трофимчук Анастасія Вікторівна
Кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: Соціальна робота
Інститут: Інститут гуманітарних та соціальних наук
Форма навчання: заочна
Навчальний рік: 2025-2026 н.р.
Мова захисту: українська
Анотація: Інвестиції у ранній розвиток дитини має найвищу віддачу серед будь-яких втручань у сфері людського капіталу. Численні дослідження свідчать, що перші роки життя дитини дійсно важливі. Це пов’язано з тим, що раннє дитинство — це період розвитку, в якому на дітей більшою мірою впливають оточення та їхній досвід, ніж у пізньому дитинстві. Досвід, надбаний у період раннього дитинства, має суттєвий вплив на довгострокову траєкторію життя дитини. Крім того, вигоди від інвестування у дітей молодшого віку відчуватимуться набагато більше років, ніж інвестування у дітей старшого віку та дорослих. (Дитячий Фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, 2024). Сьогодні в Україні все більше уваги приділяють ранньому втручанню, розуміючи його необхідність у роботі з дітьми з інвалідністю та дітьми з порушеннями розвитку чи появою їх виникнення, та їх сім’ями. Однак, все більше дискусій виникає щодо того, чим є раннє втручання: комплексною послугою, функціональним підходом чи системою допомоги (Слозанська, Криницька, Скочко, 2023). Категорія “раннє втручання” виступає як одне з основних понять модернізації національної освіти дітей з особливими освітніми потребами; першочергове завдання полягає у запровадженні державної системи раннього втручання, що представляє комплексну послугу для родин дітей від народження до 3 років включно, які мають особливі потреби або ризик їх виникнення; забезпечується мультидисциплінарною командою фахівців та поєднує медичну, психологічну, соціальну, педагогічну складові; є сімейно орієнтованою та спрямована на розвиток дитини в природному середовищі; передбачає раннє виявлення, діагностику, психолого-педагогічний та корекційно-розвивальний супровід, підтримку батьків (законних представників). (Литовченко, 2018). Об’єктом дослідження є система надання послуги раннього втручання в Україні, а предметом - функції, компетенції та практична роль фахівця із соціальної роботи в командах РВ. Метою дослідження є аналіз теоретичних та нормативних засад РВ, а також вивчення емпіричної практики фахівців соціальної роботи шляхом інтерв’ю з експертами та анкетування родин, що отримують послугу раннього втручання. Результати дослідження показали, що фахівці із соціальної роботи в команді раннього втручання відіграють критично важливу, але не завжди формалізовану роль: вони координують міжвідомчу взаємодію, забезпечують супровід родин, навігацію в системі послуг, а також підтримують батьків у процесі адаптації та переходу. Емпіричні дані підтверджують, що сім’ї цінують соціальну складову РВ, а експертне інтерв?ю підсвітило важливість соціальної компоненти послуги, особливо в умовах війни, коли потреба в стабільності, підтримці та навігації системою соціальних послуг зростає. На підставі цього дослідження запропоновано практичні рекомендації: розробка державних стандартів РВ з визначенням чіткої ролі фахівця із соціальної роботи; системне підвищення кваліфікації кадрів; посилення міжвідомчої співпраці на рівні громад; розширення доступу сімей, а також органів місцевого самоврядування (далі- ОМС) до соціальної інформації і ресурсів щодо послуги РВ. Реалізація таких заходів сприятиме підвищенню якості послуги раннього втручання та зміцненню соціальної підтримки для вразливих сімей. Ключові слова: раннє втручання (РВ) , соціальна робота, соціальний супровід, фахівець із соціальної роботи, команда РВ, нормативне регулювання, сімейна підтримка, міждисциплінарна робота, Україна. Перелік використаних джерел: Литовченко, С. В. (2018). Теоретичні та практичні основи реалізації системи раннього втручання для дітей з порушеннями слуху. Інститут спеціальної педагогіки і психології НАПН України. Цифрова бібліотека НАПН України. Слозанська, Г., Криницька, І., & Скочко, М. (2023). Раннє втручання у роботі з дітьми з інвалідністю: Комплексна соціально-реабілітаційна послуга, функціональний підхід чи система допомоги. Social Work and Education, 10(4), 486–502. Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.(2024). “Краще майбутнє: Економічне обґрунтування для інвестування в ранній розвиток дитини в Україні”.