Інклюзія ветеранів війни у мирне життя: соціальні практики та державна підтримка
Автор: Дудич Ярина Миколаївна
Кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: Соціальна робота
Інститут: Інститут гуманітарних та соціальних наук
Форма навчання: заочна
Навчальний рік: 2025-2026 н.р.
Мова захисту: англійська
Анотація: Після початку повномасштабної російсько-української війни, в Україні утворилася найбільша ветеранська спільнота за весь час незалежності держави. Кількість, яка нараховує 1.3 мільйоні осіб (Міністерство у справах ветеранів України, 2025) є неабияким системним викликом для країни, оскільки повноцінна реінтеграція ветеранів безпосередньо впливає на соціальну стабільність та економічний розвиток. З огляду на це, актуальність теми “Інклюзія ветеранів війни у мирне життя: соціальні практики та державна підтримка” є критично високою. Комплексний аналіз наявного стану інклюзії, виявлення системних прогалин та слабких сторін соціальних та державних практик є необхідною основою для розробки ефективних практичних рекомендацій та оптимізації державної політики. Ключові проблеми у процесі реінтеграції ветеранів концентруються у соціально-економічній сфері, що свідчить про пріоритет життєзабезпечувальних потреб перед психологічними (Захаріна, 2023). Низький рівень працевлаштування є прямим наслідком системної неадаптованості ринку праці та суспільної стигматизації, оскільки значна більшість вакансій не є інклюзивними (Примуш & Cватко, 2025). Необхідність у цільових програмах професійної перекваліфікації та кар’єрного супроводу є критичною для запобігання маргіналізації соціально активного населення та уникнення переходу до стану економічної залежності від державних виплат (Кіріллова та ін., 2023). Процес інклюзії ускладнюється зовнішніми інституційними та фізичними бар’єрами. Бюрократизація процедур є значною перешкодою, оскільки ветерани вказують на складність системи отримання пільг (Клименко & Чепурко, 2024), що посилюється дефіцитом інформаційної прозорості. Додатковою проблемою є фізична неінклюзивність цивільного середовища, де більшість будівель та значна частина громадського транспорту не оснащені належним чином (Примуш & Cватко, 2025). Ці чинники не лише обмежують фізичну мобільність, але й посилюють емоційний дискомфорт та відчуття неповноцінності у ветеранів (Захаріна, 2023). Об’єкт дослідження: соціальна та освітня інклюзія ветеранів в умовах сучасного стану України. Предмет дослідження: теоретичні засади та особливості соціальної та освітньої інклюзії ветеранів війни в Україні. Мета дослідження: комплексно проаналізувати теоретичні засади та визначити особливості соціальної інклюзії ветеранів війни в Україні, дослідити ефективність чинних соціальних практик та механізмів державної підтримки, а також розробити практичні рекомендації щодо оптимізації освітніх, професійних та соціальних траєкторій реінтеграції ветеранської спільноти у мирне життя. Результати дослідження: Проведене дослідження комплексно підтвердило, що соціальна інклюзія ветеранів війни в Україні є двостороннім процесом, ускладненим взаємодією психосоціальних бар’єрів (ПТСР, соціальна ізоляція, високий рівень розпаду шлюбів) та зовнішніх інституційних перешкод (бюрократія, некваліфікована реабілітація, низька статистика працевлаштування). Аналіз чинної політики засвідчив, що державна підтримка доповнює Законодавчу базу сервісно-орієнтованими інструментами – такими як Державний стандарт соціальної адаптації, Інститут помічника ветерана та цифрові ініціативи (MARTA). Емпіричне дослідження на прикладі Центру ветеранського розвитку НУ «Львівська політехніка» підтвердило, що такі Центри є ефективними адаптаційними «містками», успішно забезпечуючи комплексний соціальний супровід та формуючи відчуття приналежності. Однак, дослідження виявило значні прогалини, що потребують оптимізації: зокрема, недостатню кадрову забезпеченість Центрів, необхідність фізичної присутності ветеранів під час вступу та неадаптованість частини викладацького складу, що є ключовими чинниками для розробки подальших практичних рекомендацій щодо оптимізації освітніх, професійних та соціальних траєкторій реінтеграції. Ключові слова: соціальна інклюзія, освітня інклюзія, ветерани, соціальні практики, державна підтримка, реінтеграція. Перелік використаних літературних джерел Міністерство у справах ветеранів України. (2025). Повага, гідність, правдивість: нові стандарти висвітлення ветеранської тематики на Donbas Media Forum 2025. Міністерство у справах ветеранів України. https://mva.gov.ua/prescenter/category/86-novini/povaga-gidnist-pravdivist-novi-standarti-visvitlennya-veteranskoi-tematiki-na-donbas-media-forum-2025 Захаріна, Т. (2023). Особливості створення реінтеграційного середовища для ветеранів гібридної війни в умовах закладів вищої освіти. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка», 9(27), 197–206. Примуш, М. В., & Святко, І. М. (2025). Соціально-демографічна характеристика ветеранів та осіб з інвалідністю в Україні. Політичне життя, (3), 54-60. https://doi.org/10.31558/2519-2949.2025.3.6 Кіріллова, Ю., Казанська, А., & Ткалич, М. (2023). Потреби ветеранів 2023:(січень–квітень 2023 року). Український ветеранський фонд