Удосконалення системи адміністративного менеджменту комунального закладу освіти на прикладі ліцею №94 м. Львова
Автор: Крючек Олександр Валерійович
Кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: Адміністративний менеджмент
Інститут: Інститут адміністрування, державного управління та професійного розвитку
Форма навчання: денна
Навчальний рік: 2025-2026 н.р.
Мова захисту: українська
Анотація: Крючек О.В., Головчак М.І. (науковий керівник). Удoскoнaлення системи адміністративного менеджменту комунального закладу освіти на прикладі ліцею №94 міста Львова. – Рукопис. Робота на здобуття магістра за спеціальністю 281 «Публічне управління і адміністрування». – Національний університет "Львівська політехніка". – Львів, 2025. Розширена анотація В умовах реформування системи освіти України та посилення автономії закладів загальної середньої освіти особливої актуальності набуває проблема підвищення ефективності адміністративного менеджменту на рівні конкретного освітнього закладу. Сучасний ліцей функціонує в умовах обмежених фінансових ресурсів, демографічних змін, цифровізації освітнього процесу та зростання очікувань суспільства щодо якості освіти, що потребує впровадження нових управлінських підходів, орієнтованих на результат, розвиток кадрового потенціалу та фінансово-економічну стійкість. У роботі розглянуто адміністративний менеджмент як систему організаційно-управлінських відносин між адміністрацією закладу, педагогічним колективом, учнями, батьками та засновником, спрямовану на досягнення стратегічних освітніх і соціальних цілей. Обґрунтовано, що ефективне управління ліцеєм можливе лише за умови поєднання стратегічного планування, фінансового менеджменту, внутрішнього контролю, цифрових інструментів управління та системного розвитку персоналу. Дослідження зосереджене на комплексній оцінці чинної системи адміністративного менеджменту Ліцею №94 м. Львова. Проаналізовано організаційну структуру закладу, кадровий потенціал, систему внутрішнього контролю, рівень цифровізації, фінансово-господарську діяльність та механізми професійного розвитку педагогів . В результаті виявлено як сильні сторони (стабільність управління, високий професійний рівень педагогів, базове цифрове оснащення, прозорість фінансів), так і основні проблеми – обмеженість ресурсів, формальний характер внутрішнього контролю, віковий дисбаланс кадрів, низький рівень залучення позабюджетних коштів, часткову централізацію управління та недостатній розвиток стратегічного планування . Фінансово-економічний аналіз діяльності ліцею за 2024–2025 роки засвідчив скорочення доходів майже на 40 %, водночас установі вдалося зберегти фінансову стабільність та отримати прибуток у розмірі 104,5 тис. грн за підсумками 2025 року. Виявлено критичну залежність від бюджетного фінансування, оскільки частка позабюджетних надходжень становить лише 0,17 % загального обсягу доходів, що свідчить про необхідність активізації роботи із залучення додаткових ресурсів. Особливу увагу приділено кадровому управлінню та професійному розвитку педагогічного колективу, який налічує близько 40 осіб і характеризується високим рівнем кваліфікації. Обґрунтовано необхідність переходу від формального підвищення кваліфікації до системи індивідуальних планів розвитку, внутрішнього наставництва, мотиваційних програм і регулярного оцінювання ефективності діяльності педагогів. На основі SWOT-аналізу у третьому розділі роботи розроблено комплексну стратегію вдосконалення адміністративного менеджменту ліцею на період 2025–2030 років, що включає п’ять ключових напрямів: цифрову трансформацію управління, розвиток кадрового потенціалу й лідерства, фінансову стійкість і диверсифікацію джерел фінансування, удосконалення стратегічного планування та внутрішнього контролю, а також розвиток партнерства з громадою та зовнішніми стейкхолдерами. Запропонована модель удосконалення адміністративного менеджменту поєднує організаційні, кадрові та фінансово-економічні механізми й орієнтована на підвищення результативності управління, адаптивності закладу та якості освітніх послуг. Метою дослідження є аналіз і розроблення напрямів удосконалення системи адміністративного менеджменту Ліцею №94 м. Львова в сучасних умовах функціонування освіти. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати теоретичні засади адміністративного менеджменту в закладах освіти. 2. Оцінити організаційний та кадровий потенціал ліцею. 3. Проаналізувати фінансово-господарську діяльність закладу. 4. Виявити проблеми та резерви підвищення ефективності управління. 5. Розробити модель удосконалення адміністративного менеджменту. 6. Сформулювати практичні рекомендації щодо розвитку системи управління. Об’єкт дослідження – система адміністративного менеджменту закладу загальної середньої освіти. Предмет дослідження – організаційні, кадрові та фінансово-управлінські процеси у діяльності Ліцею №94 м. Львова. Методи дослідження: аналіз і синтез, системно-структурний аналіз, фінансово-економічний аналіз, статистичні методи, порівняння, логічне узагальнення, SWOT-аналіз. Практичне значення роботи полягає у можливості застосування висновків і рекомендацій для: • удосконалення системи управління закладом освіти; • розвитку кадрового потенціалу й системи мотивації персоналу; • підвищення фінансової стійкості закладу; • впровадження цифрових управлінських інструментів; • покращення якості освітніх послуг. Наукова новизна полягає у розробленні комплексної моделі вдосконалення адміністративного менеджменту ліцею, що інтегрує стратегічне управління, фінансову стабільність, розвиток персоналу та партнерства з громадою як єдину систему. Ключові слова: адміністративний менеджмент, заклад освіти, стратегічне управління, кадровий потенціал, фінансова діяльність, цифровізація управління, внутрішній контроль, професійний розвиток педагогів, Ліцей №94 м. Львова. Література 1. Біла І.С., Круш П.В., Публічне управління та адміністрування: навчальний посібник. – Київ: КНЕУ, 2022. – 312 с. 2. Верховна Рада України. Офіційний портал\[Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua 3. Гура О.І., Електронне урядування в системі публічного управління: навч. посіб. – Дніпро: Грані, 2021. – 228 с. 4. Загородній А.Г., Вознюк Г.Л., Фінансово-економічний словник. – Львів: ЛНУ ім. І. Франка, 2020. – 640 с. 5. НАДУ. Публічне управління та адміністрування: щорічний аналітичний огляд. – Київ: НАДУ при Президентові України, 2023. – 198 с. 6. Національні положення (стандарти) бухгалтерського обліку: затв. Міністерством фінансів України. – Київ, 2022. 7. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII // Відомості Верховної Ради України. – 2017. – № 38–39. – Ст. 380.